Viel Erfolg bei den anstehenden Abschlussprüfungen!

Im Namen des Kollegiums und der Schulleitung wünschen wir allen unseren Prüflingen viel Glück, Können und Durchhaltevermögen bei den anstehenden Realschulabschlussprüfungen!

Berufsbild: Landschaftsgärtner (Albrecht Bühler Baum und Garten GmbH)

Im Rahmen der Zeitfensterwoche hat die Klasse 8c der GSR am 20. März 2019 das Berufsbild „Landschaftsgärtner“ mithilfe einer Exkursion näher beleuchtet. Nach einem kurzen Anlaufweg bei schönem, sonnigem Wetter sind wir auf dem Gelände der Landschaftsgärtnerei Albrecht Bühler Baum und Garten GmbH angekommen. Wir wurden herzlich von Herrn Bühler, einem ehemaligen GSR Schüler, begrüßt. Zu Beginn wurde ein kurzer Blick auf die Weiterbildungslandschaft  in Deutschland gelegt. Zum Beispiel wurden interessante Fakten, wie 20.000 Studierenden vs. 340 Ausbildungsplätze, genannt.

Anschließend wurde das Berufsbild Landschaftsgärtner näher beleuchtet. Denn im Großen und Ganzen gibt es sieben unterschiedliche Bereiche im Beruf des Gärtners. Mit einer Pflanzenerkundung auf dem Gelände konnten auch die unterschiedlichen Pflanzenarten (Gräser, Nadel- und Laubbaumgehölze, Zwiebelgewächse etc.) betrachtet werden. Weitere Einblicke gab es auch in Finanzierungsmöglichkeiten und welche Risiken es birgt eine eigene Firma zu gründen. Danach wurden weitere Bereiche auf dem Gelände angeschaut, wie zum Beispiel die Weiterverwertung von Holz und den „Azubiplatz“.

Im Mitarbeiteraufenthaltsraum haben wir eine Stärkung bekommen und in dieser gemütlichen Atmosphäre wurden dann noch wichtige Themen, wie Bewerbung, Arbeitgeber und -nehmer und Praktikum angesprochen. An diesen Themen wurde in der restlichen Zeitfensterwoche weitergearbeitet. 

Büchercasting – Casting wie bei DSDS?

Am 15. März 2019 stand das noch unbekannte Büchercasting in der Stadtbücherei Nürtingen für die Klasse 6c der GSR an. Nach einem Spaziergang im strömenden Regen, war die warme und trockene Stadtbücherei Nürtingen ein gern gesehenes Ziel.

Auf dem Programm stand das Büchercasting, welches zu Beginn nicht richtig eingeordnet werden konnte. Aber nach kurzer Zeit waren die SchülerInnen mit großer Begeisterung dabei, Punkte von 1-5 für ihre jeweiligen Lieblingsbücher zu verteilen.

Denn beim Büchercasting bewerten die SchülerInnen die Buch-Kandidaten wie in einer Castingshow anhand verschiedener Kriterien. Jeweils 10 Jugendbücher, z.B. Liebesgeschichten, Krimis, Fantastisches und Abenteuerromane, werden nach den Kriterien Titel, Cover, Klappentext und erster Satz beurteilt, bis ein Gewinnerbuch je Kategorie feststeht. Die Jugendlichen werden als Experten für Jugendthemen ernst genommen und beteiligen sich aktiv.

Das Büchercasting hat die SchülerInnen zu dem in ihrer Lesemotivation unterstützt, da sie sich einem Buch auf einer aktiven und kreativen Weise genähert haben. Am Ende des Büchercastings gab es einen regelrechten Wettlauf zu den beliebtesten Büchern.

Ein Feuerwehrmann zu Besuch bei der Klasse 6b

Die Klasse 6b hatte sich in BNT/Biologie mit Themen wie Verbrennung, Sicherheitsregeln im Umgang mit Feuer und dem Löschen von Feuer beschäftigt. Um diesen Bereich auch von Fachleuten zu beleuchten, hat sich ein Feuerwehrmann und Vater eines Schülers die Zeit genommen, eine Unterrichtsstunde zur Arbeit eines Feuerwehrmanns zu gestalten.

Am 26. Februar war es dann soweit. Die Schülerinnen und Schüler waren sehr gespannt mehr über das „Leben“ als Feuerwehrmann zu erfahren. Ein spannender Vortrag über typische Brandquellen im Haus, dem Fuhrpark der Feuerwehr und der richtigen Meldung eines Brandes brachte einige Schüler zum sprachlosen Staunen. Doch die Vorstellung und Präsentation der Arbeitskleidung war dann der Höhepunkt des Besuchs. Besonders ein Schüler hat die Arbeitskleidung hautnah erlebt, denn er durfte das komplette Outfit anziehen. Den meisten Schülerinnen und Schülern war bis zu diesem Zeitpunkt nicht bewusst, dass ein Feuerwehranzug aus vielen verschiedenen Komponenten besteht, die alle aus Spezialstoffen hergestellt sind, damit der komplette Körper und die Atemwege des Feuerwehrmanns geschützt sind. Durch die authentische Art des Feuerwehrmanns wurde das Thema „Feuerwehr“ zwar mit viel Spaß behandelt, doch den Schülerinnen und Schülern ist auch die wichtig und anstrengende Arbeit bei der Feuerwehr bewusst geworden.

Vielen Dank nochmal an dieser Stelle an Herr Kürner der extra zu uns gekommen ist, um seine Arbeit als Feuerwehrmann vorzustellen.

Berufsinfomesse 6.04.2019

Berufsinformationsmesse war wieder ein voller Erfolg.

Auch die diesjährige Berufsmesse war wieder für dei Nürtinger Realschulen ein voller Erfolg. Mehr als 60 Aussteller erwarteten die Schülerinnen und Schüler.

Gemeinsam mit ihren Eltern nahmen diese die Möglichkeit war, unterschiedlichste Berufsfelder kennenzulernen.

Einen ganz herzlichen Dank gilt der Unterstützung der Rotaryclubs Nürtingen-Kirchheim und Kirchheim-Nürtingen.

Bläserklasse - Wir haben noch freie Plätze

Liebe Eltern,

neben diversen anderen Angeboten versuchen wir im kommenden Schuljahr auch wieder eine Bläserklasse anzubieten. In dieser Klasse hat es noch Plätze frei und wir möchten auf diesem Wege fragen, ob Ihr Kind nicht Lust hätte, im Unterrichtsalltag, in der Schule, fast nebenbei,….ein Musikinstrument zu erlernen.

Hier die wichtigsten Informationen dazu:

Die Kinder einer 5. Klasse haben die Chance, im Musikunterricht auf einem Orchesterblasinstrument zu musizieren. Alle Kinder beginnen ohne Vorkenntnisse, eine musikalische Vorbildung ist nicht nötig. Im Mittelpunkt des Musikunterrichtes der Bläserklasse steht das Erlernen eines Blasinstrumentes, d.h. der klassische Musikunterricht wird durch Orchesterunterricht ersetzt.

Nach zwei Jahren sind gute Grundlagen für eine weitere Ausbildung an der Musikschule bzw. für eine aktive Mitgliedschaft in einem ortsansässigen Musikverein oder in einem Posaunenchor gelegt.

• Alle Schülerinnen und Schüler erhalten von der Schule ein Blasinstrument.
• Die Schülerinnen und Schüler erlernen während dem regulären Musikunterricht des 5. und 6. Schuljahres

der Realschule ein Orchesterblasinstrument.

• Es findet kein „traditioneller“ Musikunterricht statt.
• Ein Projekt, das über 2 Schuljahre stattfindet.