Beziehung ist der Schlüssel für erfolgreiches Lernen.
Weil Lernen mit Vertrauen beginnt.
Wir sind überzeugt: Kinder und Jugendliche lernen am besten, wenn sie sich gesehen, verstanden und ernst genommen fühlen. Deshalb steht an unserer Geschwister-Scholl-Realschule Nürtingen der Mensch im Mittelpunkt.
Wir möchten eine Schule sein, an der Schülerinnen und Schüler gerne lernen, sich etwas zutrauen, ihre Stärken entdecken und auch dann Unterstützung erfahren, wenn es einmal schwierig wird.
Die Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist die Beziehung. Wir nehmen uns Zeit, hören zu, geben Orientierung und schaffen durch unser Mentoring und eine hohe Präsenz im Schulalltag verlässliche Beziehungen. Denn wer sich sicher und angenommen fühlt, traut sich auch, neue Wege zu gehen.
Growth Mindset – „Ich kann es NOCH nicht!“
Unser Lernkonzept wird vom Gedanken des Growth Mindset geprägt. Dahinter steht die Überzeugung, dass Fähigkeiten und Fertigkeiten nicht unveränderlich sind, sondern durch Übung, Anstrengung, gute Unterstützung und neue Erfahrungen wachsen können.
„Fehler sind deine Freunde!“ Diesen Gedanken möchten wir unseren Schülerinnen und Schülern mitgeben. Fehler gehören zum Lernen. Sie sind kein Zeichen des Scheiterns, sondern helfen uns zu verstehen, was wir beim nächsten Mal anders machen können.
Wir möchten Kinder ermutigen, Herausforderungen anzunehmen, dranzubleiben und stolz auf ihre Fortschritte zu sein. Dabei zählt für uns nicht nur das Ergebnis, sondern auch der Weg dorthin.
Jedes Kind lernt anders.
Unsere Schülerinnen und Schüler bringen unterschiedliche Stärken, Interessen und Lernvoraussetzungen mit. Diesen Unterschieden möchten wir gerecht werden.
Durch gezielte fachliche Förderung in den einzelnen Klassen, individuelle Unterstützung und persönliche Begleitung helfen wir unseren Schülerinnen und Schülern, Lernschwierigkeiten zu überwinden und ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln.
Gleichzeitig wissen wir, dass Kinder unterschiedliche Bedürfnisse haben. Deshalb beschäftigen wir uns als Kollegium in Fortbildungen auch mit Themen wie ADHS und ADS, um Lern- und Verhaltensweisen besser zu verstehen und im Schulalltag angemessen darauf reagieren zu können.
Unser Anspruch ist es, nicht nur auf Schwierigkeiten zu schauen, sondern immer auch den Menschen dahinter zu sehen.
Lernen findet nicht nur im Klassenzimmer statt.
Schule soll auf das Leben vorbereiten. Deshalb gehören für uns Exkursionen, Projekte, außerschulische Lernorte und Begegnungen mit Menschen und Einrichtungen außerhalb der Schule selbstverständlich zum Lernen dazu.
Unsere Schülerinnen und Schüler sollen Erfahrungen sammeln, Verantwortung übernehmen, gemeinsam Herausforderungen meistern und ihre Umwelt entdecken.
Dabei geht es uns neben fachlichem Wissen auch um Selbstständigkeit, Teamfähigkeit, Empathie, demokratisches Handeln und den Mut, eigene Entscheidungen zu treffen.
Wir möchten junge Menschen stärken, damit sie ihren eigenen Weg selbstbewusst und verantwortungsvoll gehen können.
Gemeinsam wachsen. Gemeinsam Schule gestalten.
Auch wir als Lehrkräfte lernen jeden Tag dazu. Wir tauschen uns aus, hinterfragen unser Handeln und entwickeln unsere pädagogische Arbeit gemeinsam weiter.
Wir wissen, dass uns nicht immer alles gelingt. Entscheidend ist für uns, zugewandt zu bleiben, hinzuschauen und nach Lösungen zu suchen.
Ein wertschätzender, offener und ehrlicher Umgang mit unseren Schülerinnen und Schülern und ihren Eltern ist dabei die Grundlage unserer Zusammenarbeit.
Denn gute Schule entsteht nicht allein durch Konzepte. Sie entsteht durch Menschen, die sich füreinander interessieren, Verantwortung übernehmen und gemeinsam daran arbeiten, jeden Tag ein Stück besser zu werden.